Boletín informativo - Ed. 21

¿En qué estamos?


Con el cierre del año 2025, CES Digital reafirma su papel como motor de transformación pedagógica en la Universidad CES. Ha sido un año marcado por la inteligencia artificial en la docencia, el fortalecimiento del acompañamiento virtual y la participación activa de los profesores en espacios de formación e innovación educativa. Seguimos avanzando en la integración de tecnologías emergentes, la mejora de las experiencias de aprendizaje a través de mediaciones tecnológicas.

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En esta edición compartimos los avances, iniciativas y logros más recientes de nuestro equipo: desde el acompañamiento pedagógico, hasta el desarrollo de nuevos recursos, estrategias de formación docente y recursos que apoyan la transformación digital del CES.

Un semestre que reafirma que la tecnología, bien utilizada, potencia el aprendizaje, la creatividad y la conexión entre docentes y estudiantes.

Del reto a la innovación: docentes CES que transforman el aprendizaje con TIC

En CES Digital continuamos destacando las experiencias que inspiran y demuestran cómo la creatividad docente impulsa la innovación educativa. En esta ocasión, presentamos dos historias que reflejan el poder de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para transformar el aula y mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes.


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John Jairo Estrada, profesor de Matemáticas, asumió el reto de acercar a sus estudiantes a los contenidos de su asignatura, a través de recursos interactivos que les permiten modificar variables, experimentar con datos y visualizar en tiempo real los resultados. Su propuesta hace que el aprendizaje sea una experiencia dinámica, donde la exploración hace parte del camino a la comprensión.

Por su parte, el profesor Emerson Gaviria, del Departamento de Humanidades, llevó la creatividad de sus estudiantes de caricatura a un nuevo nivel con la creación de una sala de exposición virtual, tridimensional e interactiva. En este espacio digital, las obras de los estudiantes cobran protagonismo, demostrando cómo el arte y la tecnología pueden integrarse para generar experiencias significativas.

Ambas iniciativas muestran que la innovación está al alcance de todos y que cada docente puede encontrar en las TIC una oportunidad para llegar a sus clases.

Si tú también tienes una experiencia inspiradora con TIC, CES Digital quiere conocerla.

¡Cuéntanos tu historia y motiva a otros docentes a transformar sus aulas desde la creatividad!

Cápsulas CES Digital 2025


Durante el 2025, CES Digital reafirma su compromiso con la formación docente a través de una serie de cápsulas con publicación periódica. Estos cortos videos brindan tips, herramientas y reflexiones para fortalecer las estrategias pedagógicas en entornos mediados por tecnología.

Entre las más recientes producciones se destaca la serie “Hablemos su idioma”, que invita a los docentes a reflexionar sobre las estrategias de comunicación más efectivas con cada generación: Baby Boomers, Generación X, Millennials y Generación Z. La serie culmina con una cápsula integradora sobre cómo construir puentes comunicativos entre todas las generaciones dentro del aula, promoviendo una enseñanza más empática, incluyente y adaptada a los lenguajes digitales actuales.

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Otras cápsulas como “Taxonomía de Bloom en la era de la IA” y “¿Cómo lograr participación en clases híbridas?”, complementan esta apuesta institucional, explorando el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje y destacando a docentes que lideran experiencias inspiradoras de innovación educativa.

Estas producciones breves reflejan la misión de CES Digital: acompañar a la comunidad académica en la integración significativa de las TIC, fomentar la creatividad docente y promover una comunicación más cercana y efectiva en ambientes mediados por tecnología.

Explora las cápsulas y descubre cómo la tecnología y la pedagogía pueden hablar el mismo idioma.

Embajadores de CES Digital 2025-2: reconocimiento a la innovación y liderazgo docente


En el marco del compromiso institucional por fortalecer la transformación digital en la docencia universitaria, CES Digital reconoció a los Embajadores 2025-2, un grupo de docentes que se destacaron por su liderazgo, creatividad y uso pedagógico de las tecnologías en sus cursos.

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Este reconocimiento celebra a los profesores que promovieron experiencias de aprendizaje incorporando herramientas digitales, estrategias de evaluación innovadoras, que han promovido y replicado sus experiencias y estrategias en la comunidad CES.






CES en CASA 2025: sostenibilidad y desde la virtualidad


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En la jornada CES en CASA realizada el 2 de octubre participaron el departamento de humanidades, los programas de: enfermería, derecho, psicología, medicina, optometría, atención pre hospitalaria, fisioterapia, maestría en salud pública y maestría en epidemiología, demostrando una vez más el impacto positivo que tiene esta estrategia en la comunidad universitaria y en la sostenibilidad institucional.

Durante esta edición participaron 2.024 personas — entre 1.915 estudiantes y 109 docentes — consolidando un compromiso colectivo con la innovación educativa y el cuidado del planeta.

Cada versión de CES en CASA representa un espacio de encuentro, formación y conciencia colectiva. Más allá del ahorro de recursos, esta jornada impulsa una cultura institucional de sostenibilidad, flexibilidad y transformación pedagógica, alineada con los desafíos del presente y las oportunidades de la educación digital del futuro.







Avanzamos en la creación y transformación de programas mediados por TIC



En el marco de su compromiso con la innovación educativa y la ampliación de oportunidades de formación, la Universidad CES, a través de CES Digital y la Dirección Académica, avanza en la creación de nuevos programas en modalidades mediadas por tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como en el cambio de modalidad de varios programas de posgrado que ahora incorporan componentes virtuales e híbridos.

Esta transformación responde a la necesidad de ofrecer experiencias formativas más flexibles, accesibles y centradas en el estudiante, aprovechando las potencialidades de las plataformas educativas institucionales y las herramientas digitales que fortalecen la interacción, el aprendizaje activo y el acompañamiento docente.


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